[IT] Media Dance + è un progetto europeo di innovazione didattica finalizzato alla sperimentazione e alla ricerca di un nuovo modello educativo attraverso un approccio interdisciplinare e transdisciplinare e che si colloca tra la pedagogia e le arti performative. Il porgetto propone la sperimentazione di nuove metodologie didattiche che coinvolgono codici espressivi, artistici e creativi, al fine di riflettere, discutere ed esprimere punti di vista personali sulle sfide del mondo contemporaneo.
Nell'ambito di questo progetto, il coreografo Salvo Lombardo ha attraversato gli ambienti del Liceo Alfieri di Torino tramite una residenza artistica per coinvolgere gli studenti e i docenti del triennio EsaBac in un processo artistico di riflessione sul tema del potere, delle sue articolazioni e delle dinamiche sociali connesse. Il percorso è stato ispirato e alimentato dal suo recente processo di produzione artistica "AMOR" [qui linkare la pagina AMOR del sito].
Le domande e le pratiche alla base del processo creativo di Lombardo hanno informato il tempo e los apzio della residenza nella e con la scuola. Il coreografo ha condotto con la classe una ricerca che mirasse a fare emergere punti di vista, considerazioni, elementi performativi e visuali elaborati direttamente dal gruppo classe.
Allo stesso modo, gli insegnanti hanno sperimentato un modo per approfondire il tema, attraverso un approccio esperienziale e corporeo, in modo da elaborare un piano didattico interdisciplinare a partire dall’educazione civica.
Utilizzando questo processo come "case stady", l'Università di Milano-Bicocca ha pubblicato uno studio scientifico di carattere pedagogico - gratuito e accessibile a tutta la comunità scientifica - attraverso il quale spera di avvicinarsi all'introduzione di nuove metodologie di innovazione didattica basate sull'uso e la valorizzazione dei linguaggi espressivi, performativi, artistici e partecipativi nei contesti scolastici.

[ENG] Media Dance + is a European project of didactic innovation aimed at experimenting and researching a new educational model. It has been developed through an interdisciplinary and transdisciplinary approach that falls in between pedagogy and performing arts and that proposes the experimentation of new didactic methodologies involving expressive, artistic, and creative codes, in order to reflect, discuss, and express personal views on the challenges of the contemporary world.
In the frame of this project, the choreographer Salvo Lombardo inhabited the premises of Liceo Alfieri in Turin through an artistic residency to involve the students and teachers of the EsaBac 3 year in an artistic process of reflection on the theme of power and its movements within social dynamics, inspired and nourished by his recent artistic production process “AMOR”.
Students were addressed the exploratory questions of the theme proposed by Salvo Lombardo through a co-creation process that will allow them to question themselves starting from the exploration of the content collected by the artist during the production of the show “AMOR” and to rework them in order to collectively find a way of sharing them with a wider audience.
In the same way, teachers tried out a way of exploring the theme in greater depth, through an experiential and corporeal approach, so as to draw up an interdisciplinary civic education teaching plan.
Using this process as a “case stady”, the University of Milan-Bicocca published a scientific study of a pedagogical nature – free and accessible to the entire scientific community – through which it hopes to get one step closer to introducing new methodologies of didactic innovation based on the use and enhancement of expressive, performing, artistic and participatory languages in school contexts.